Има дефицити в електронното обучение – психическа умора, неефективен образователен процес и др. Това заяви образователният министър Красимир Вълчев на брифинга на здравното министерство
„Ситуацията наложи решения, няма лесна формула“, допълни министърът.
„Продължавам да съм на мнението, че училищата не трябва да се затварят първи. Трябва да се действа локално“, коментира той.
„Решението за преминаването на гимназистите в електронна среда е балансирано – при тях тя е по-ефективна. Изключително неефективно е онлайн образованието при малките деца“, заяви Вълчев.
„7-8 пъти по-малка е заболеваемостта сред учениците в сравнение с учителите“, разкри министърът.
„Ситуацията в София е най-сериозна – най-голям брой на карантинирани деца. Разрешавам на всички училища да могат да преминат в онлайн форма“, коментира образователният министър.
